核心期刊論文是我們混學術圈必備的傍身之物，在所有評聘畢業的條件中，核刊論文從來都不會缺席。在當下的這種環境中，學術大佬不會有什么感觸，因為他的約稿已經多到寫不完了，而真正會感覺到痛苦的恰恰的青年學者。在一些青年學者的采訪中，有學者反饋，“當我獲得PhD的時候，我已經感到耗盡了

“申博用，要12月拿到書，刊物必須是高質量的期刊”“評副高想發核心，過年前必須收到錄用，見刊時間無所謂”“明天要交材料了，發期刊今天能給我一個錄用通知嗎？”這些“勇士們”也是真敢想啊太勇了！真是一點退路不給自己留，明明時間已經很趕了，為什么之前就不做一點努力呢？把自己逼得太緊

河南省高等學校教師（實驗人員）中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）第一章總則第一條為適應我國經濟建設和社會發展的需要，加快建設適應素質教育和創新人才培養的高校教師隊伍，推動我省高等教育事業發展，全面提升服務經濟社會發展能力，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人

近年來，已有多所“雙一流”建設高校取消了博士研究生學位申請中對發表學術論文的硬性規定。為何要出臺這樣的政策，博士生們有何反應？對于博士生培養而言，發表論文究竟能起到怎樣的作用？不再硬性要求發表論文，意義何在？▌從“發一篇，有一篇”到“發一篇，是一篇”2019年4月，清華大學修

中部某211高校講師，現在試用期每月到手五千出頭，剛買房壓力巨大，近幾年評職稱都在神仙打架，對事業前途也恐懼迷茫，想問問同行們都是怎么度過經濟壓力巨大的就職初期的？教師是人類靈魂的工程師是一個神圣的職業但老師也要生活，也要吃飯談錢俗嗎？主流路線：評職稱、做課題、發文章，這會使

《綿陽師范學院學報》關于我刊投稿渠道及相關問題的聲明關于我刊投稿渠道及相關問題的聲明近期又發現有不法分子假冒我校學報（以下簡稱我刊）名義非法收稿以騙取作者版面費等行為，嚴重損害了作者利益和我刊聲譽。我刊現再次嚴正聲明如下：1.我刊唯一投稿方式是在線投稿，點擊綿陽師范學院官網h

▍不停的發論文哪怕水一些論文也沒關系（但不能作假），不停地發，鍛煉感覺，刷活躍度。見過一些博士，整日枯坐，然后企圖某一天能發一篇大的。這就如同整日枯坐，期待某一天突然悟道，立地成佛一樣。通過發小論文來促進自己的輸出。之前和某個較有名的教授開玩笑，大致的結論是：教授賣的是自己的

國內學術界存在著一個非常普遍的現象，為拿學位、為職稱、為獲獎而撰寫論文，基本上不會去考慮如何使自己的論文有學術創新。在我看來，學術論文應該具有以下幾個論證特點：01層次感，而不是平面感好的論證邏輯一定是立體的、有層次感的，而不是平面性的。世界是平的，這只是一種臆想，論文的論證

2023年立項熱詞分析經計算，4796項立項題目的高頻詞集中于以下方面——機制研究、路徑研究、數字、共同富裕、中國式現代化、治理研究等。2023年國家社科基金立項熱詞詞云圖再來分學科看看23個學科的立項熱詞，大多數有其明顯的學科屬性。馬列·社科立項熱詞黨史·黨建立項熱詞哲學立

前兩天，老大說我太冒進，有點犀利。你們覺得呢？要是有啥想探討的，后臺找我，或者留言你關注的領域，都行。對期刊各方面略知一二，懂的不多，應該夠用，歡迎來撩最近接到很多咨詢，小編發現，評職稱/畢業路上最大的攔路虎是科研處的人。（抹額苦笑）如果一個單位負責評定成果的人，卻不懂什么是

首都醫科大學附屬北京朝陽醫院教授、博導施煥中分享的一則面試博士畢業生的經歷，其中一位小弟現場的表現給他的印象十分深刻，甚至引發了他對中國社會錯綜復雜的人際關系的思考。圖源：丁香園施煥中教授寫道：這名博士應該屬于那種在小城市待得不特別爽的聰明人，于是乎想通過攻讀博士學位一舉魚躍

職稱出書版圖部分可參與教師節活動具體優惠內容咨詢zzqklm002很多老師都有這樣一個理念，但凡評職稱，“先準備著作——再準備普刊——最后才是核心/SCI”。其實這也是比較合理的一個方案，著作沒有門檻限制，誰都能出誰都能用，且時間比較長，提前準備著作可以保底，起碼比普刊效用大

暑假結束，新的學期已經開始你有沒有規劃科研任務？如何平衡教學任務與科研KPI？青年教師是我們國家科學研究生力軍，是我國科研事業的中流砥柱?？蒲蟹较驔Q定了青年教師科研工作的重心所在與研究去向，是科學研究過程中非常關鍵的一個問題。青年教師有一個明確、清晰的科研方向，會讓自己內心安

科普論文被納入職稱評審，發科普論文的作者越來越多，但是科普論文和一般的學術論文寫作上仍然有較大的不同：學術論文要高瞻遠矚，科普論文要符合大眾的接受習慣，不能過于長篇大論。今天分享一篇文章，把科普和科研說的比較透徹，希望能給作者一定程度的啟發！科研人員投入到科學普及工作中，對提

科普文發表如火如荼，你居然還不知道哪些刊物能發科普文？真OUT了！趕緊來中州期刊聯盟補補課吧！科普文相關說明什么是科普文？科普文刊登在期刊、報刊上，用于知識普及類的文章，一般比較短小，1版可發，起到矯正視聽、傳播科學的效果，目前已經被納入職稱評定范圍?？破瘴膶懽饕?？貼近群眾

金秋九月開學季，無論是高校學子還是高校老師紛紛接踵而至，回歸校園。各大高校人事處的招聘信息也逐步改弦更張，舊的條件已經過時，新的用人需求正好在所謂“金九銀十”的求職季里，適逢其時地補充上去……其中，高校里教師崗的競爭最為激烈。作為碩士群體中求職相對坎坷的雙非碩士們，也想實現“

聽過很多次——高職不好發核心！高職作者我勸你別白費心思了！是不是還第一次聽說，“高職更容易發核心期刊，起碼比本科老師好發”，這種說法？別著急，來聽聽小編的說法，給自己建立點信心出來！職業教育的核心期刊論文為什么容易發表？（本文僅針對教育類。理科核心期刊一般不歧視作者單位，高職

這是一個占全國高校教師總數比例高達62%的龐大群體。他們大多出生于20世紀70年代和80年代前期，寒窗苦讀二十余載終在高校謀得一席教職。三尺講臺，對這些專門從事知識生產和傳承的年輕人委以千鈞重任?？墒?，當科研經費、職稱晉升、學術成果、教學評估、結婚生子、賺錢養家……這些沒有太

發核心期刊論文，誰還沒有被拒過一兩次呢？！就像坊間流傳的，“拒稿是常態，錄用才是反常?！奔幢阕髡呤墙淌诓?，有國家級課題傍身，也不能保證百發百中，更別說是青年學者了。關于論文投稿被拒這件事，我們應該采用“兩個心態”+“四個必究”+“三個方法”。01兩個心態順利發表是一個小概率

2022JCR（持續更新中……）.xlsx科睿唯安2023年期刊引證報告正式發布2023年6月28日，科睿唯安剛剛發布了最新的《期刊引證報告》(Journal Citation Reports，簡稱 JCR )。今年JCR的最大變化有兩個：1、ESCI和AHCI期刊首次獲得影